Bases del Congreso Cientifícate

Bases 2018-10-08T18:44:12+00:00

En el Congreso Cientifícate, los verdaderos protagonistas son los alumnos, por lo que deben ser ellos los que planteen y desarrollen el proyecto científico. El papel del profesor en este proceso es el de guía y asesor. Y, aunque a veces nos resulte difícil soltar las riendas y dejar el control en otras manos, si los alumnos son inquietos y responsables, el resultado es sorprendente y la sensación de orgullo, inigualable.

Por proyecto científico entendemos el conjunto de ideas, planes y acciones que tienen como objetivo dar respuesta a preguntas de carácter científico y avanzar en el conocimiento. No se trata, por tanto, de presentar un estudio completo con resultados y análisis de resultados, sino más bien de planificar el modo de obtener las respuestas a los interrogantes planteados, es decir, los métodos, procedimientos o técnicas encaminados a la demostración de una hipótesis inicial. Tampoco debe confundirse con el diseño de un experimento para una feria científica.

EVALUACIÓN

A la hora de evaluar el proyecto, y para que sirva de guía, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

  • La hipótesis inicial debe quedar clara.

  • Al plantear la hipótesis, se debe comentar la importancia o relevancia del estudio.

  • Se debe comentar aquello que se desconoce a priori con respecto a la hipótesis.

  • Recopilación de la información.

  • Metodología empleada/ Experimentación.

  • Cómo se analizarían los resultados obtenidos.

  • Conclusiones.

  • Señalar posibles repercusiones de la investigación.

PARTICIPANTES

Los alumnos vendrán acompañados por su profesor.

  • Primer día: Alumnos de 1º – 3º de primaria.

  • Segundo día: Alumnos de 4º – 6º de primaria.

  • Tercer día: Alumnos de 1º y 2º de ESO.

  • Cuarto día: Alumnos de 3º de ESO.

  • Quinto día: Alumnos de 4º de ESO.

  • Sexto día: Alumnos de Bachillerato.

MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN
(Primaria)

Los alumnos vendrán acompañados por su profesor.

Modalidad 1:

PRESENTACIÓN ORAL DEL PROYECTO CIENTÍFICO

  • Presentado por un máximo de 6 alumnos (los alumnos de 1º a 3º de primaria pueden salir acompañados de su profesor).

  • Presentación de 10 minutos de duración.

  • Se pueden acompañar la presentación con los materiales que se consideren oportunos así como una presentación tipo power/point.

Modalidad 2:

PRESENTACIÓN DE UN PÓSTER CIENTÍFICO

  • Realizado por un máximo de 6 alumnos.

  • Impreso tamaño A0 o tipo mural (se aceptan distintos tamaños).

  • Se pueden utilizar materiales variados para la confección del póster.

  • Al concluir la jornada, el póster será devuelto al centro.

MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN
(ESO y Bachillerato)

Los alumnos vendrán acompañados por su profesor.

Modalidad 1:

DEFENSA ORAL DEL PROYECTO CIENTÍFICO

  • Grupo de investigación formado como máximo por 4 alumnos.

  • Defensa de 10 minutos de duración.

  • Defensa apoyada por una presentación tipo MS Power Point / Prezi.

Modalidad 2:

PRESENTACIÓN DE UN PÓSTER CIENTÍFICO

  • Grupo de investigación formado como máximo por 4 alumnos.

  • Impreso en tamaño A0.

  • Al concluir la jornada, el póster será devuelto al centro.

PROCESO DE SELECCIÓN E INSCRIPCIÓN

Cada centro educativo es el encargado de seleccionar aquellos proyectos científicos que sus profesores destaquen.

Se respetará el orden de inscripción de aquellos centros que comuniquen su interés en participar en el Congreso. Sólo habrá plazas reservadas para aquellos que formen parte de la red de centros STEMadrid.

Los profesores interesados deberán rellenar y enviar el siguiente formulario y la dirección del congreso se pondrá en contacto con ellos.

Nombre del centro participante (*)
Profesor de contacto (*)
E-mail (*)
Teléfono
Curso/s escolar/es
1º - 3º de primiaria4º - 6º de primiaria1º y 2º de la ESO3º de ESO4º de ESO1º y 2º de Bachillerato
Comentarios

Los campos con (*) son obligatorios.

ENTREGA DE TRABAJOS

En las semanas previas al Congreso se pedirá a los centros el nombre de los alumnos participantes, el resumen del proyecto de investigación y la presentación Power Point o Prezi.

En el caso de los centros que presenten pósters científicos, podrán llevarlo el mismo día del Congreso pero, con anterioridad, deberán enviar una imagen del mismo para su evaluación.

PREMIOS

Un comité de expertos seleccionará las mejores defensas orales y los mejores póster científicos en cada una de las jornadas.

Próximamente se detallarán las experiencias con las que se premiará a los finalistas, como las jornadas de inmersión científica para ESO y Bachillerato, así como los materiales que recibirán los centros educativos.

  • Mejor defensa oral del proyecto científico | Alumnos de 1º o 2º de ESO.

  • Mejor poster científico | Alumnos de 1º o 2º de ESO.

  • Mejor defensa oral del proyecto científico | Alumnos de 3º o 4º de ESO.

  • Mejor poster científico | Alumnos de 3º o 4º de ESO.

  • Mejor defensa oral del proyecto científico | Alumnos de Bachillerato.

  • Mejor poster científico | Alumnos de Bachillerato.